首 頁  >   家電  >   家電品牌  >   JBL  >   流水線式的教育體制讓我們該怎么教育孩子

流水線式的教育體制讓我們該怎么教育孩子

2016-12-07 19:54

現在的教育體制一直被很多人稱為流水線式的教育,其中也顯示了如今教育體制的缺陷,而這樣帶來的負面影響是什么,那我們該怎么教育孩子,我們一起來看一看。

一張朋友圈的截圖,在網上炸開了鍋。杭州某小學一年級的8位小朋友,因為拼音學得不好,就被老師叫起來,站成一排,拍下照片在家長群里公示。這張照片,雖然家長都說是真的,但學校校長在第一時間予以了否認。

過了一晚,估計想了想不對勁,睡醒之后的校長說,經過再次仔細調查,在網絡上熱傳的這件事情是真的,也確實發生在他們學校。“一早我去班級核實,確實有這事,我已嚴肅批評老師,并責令老師聯系家長道歉。謹此我也表示道歉。以此為契機,我會在學校進一步加強師德師風教育。”

最難讓人接受的是,這位老師剛剛發了10個拼音完成情況較好的孩子的照片,在家長群里進行了表揚,轉眼又發了這8位完成情況較差的學生照片。這種做法,讓剛剛從幼兒園溫暖懷抱里走出來的孩子和家長難以接受。從百般呵護到競爭激烈,甚至到拍照示眾,中間隔了一個小學。

那些自身就是學霸的家長,深知學習之苦,原本想要讓自己孩子有一個健康快樂的童年,不想讓他們過快進入到痛苦之中。傳統幼兒園不上,要去上什么蒙氏,讓孩子跑來跑去;幼小銜接也不上,拼音、識字、算術也不上。到了小學一看,完了!自己家的孩子和別人家的孩子相比,上過幼小銜接的似乎比沒上過的更能適應小學的生活。

而那些不太適應小學生活的孩子,無論是做作業還是學拼音,算術,則總有一種讓力量,讓溫婉的媽媽變成刻薄的后媽,讓慈愛的爸爸變成暴躁的干爹。這其中,來自學校和老師的壓力是相當的大。想一想,做不好作業,老師甚至要拍照示眾,那感覺誰不抓狂。

學校和老師,應當對這些孩子以更大的耐心。孩子的心智發育都有一個過程,不能粗暴地用統一的標準來強求一律。把孩子叫起來,在全班面前示眾,派了照片發到家長群里,突破了一個教育工作者的底線,是對孩子幼小心靈的傷害,更是對家長的羞辱。每個孩子都是天使,需要的是耐心、細心和愛心,而不是這種毫無尊嚴的羞辱。

家長更害怕的是,小學長達6年,如果一入學就給孩子打上差生的標志,今后的幾年該怎么共處?又怎么能讓他們有信心面對未來長達十幾年的學習生活。

浙江省教育廳早在2014年3月就下發通知,要求各個小學要堅持“零起點”教學。通知還有一份附件,對漢語拼音和識字寫字、數學等教學內容方面做出了具體要求,不提倡口算比賽,不要求一年級學生背誦20以內的加減法。讓學生在具體語境中識字,不過早要求單個生字認讀。一次抄寫生字的字數和遍數不要太多,一般每個字寫3遍左右等。

這樣的紅頭文件,許多天真幼稚的家長就信了。在他們的心目中,讓孩子有一個健康快樂的童年,可能比多認幾個字,多背幾首詩來得更加重要。但是現實告訴他們,理想和現實之間的距離,有時候隔著巨大的鴻溝。剛上一年級的家長發現,孩子在學校被公然羞辱,自己過去的教育理念轟然崩塌。

世間最過滑稽的地方就在于,在這種“明知是假,卻又裝著不知道是假,也假裝不知道別人知道是假”的心照不宣的氛圍中成長起來的孩子,我們卻非要叫他做一個誠實的人。理性的公民思想就在這樣的教育環境中被扭曲。這還僅僅是第一步,以后人生的每一個環節,都會分分鐘讓教育系統苦心積慮想要灌輸的觀念分崩離析,而導致這種結果的,又恰好是教育系統自身。

教育的真諦是為了培養現代化的公民。道德品質和理性思維的培養應當超過對學習的追求。但在現有的教育環境下,大家又似乎別無他法。大學看高中,高中看初中,初中看小學,小學看幼兒園。壓力的鏈條就這么一步步壓下來,教育的本質就開始變異。變異成為“說一套,做一套”的虛偽的舞臺。

在這樣的體制下,教育系統對于學生能力的測評,就變成了老師的壓力。對拼音、算術的掌握,盡管省里要求“零起點”,卻在事實上開始評比。各個區都卯足了勁,要在全市排名靠前;各個學校也卯足了勁,要在區里名列前茅,層層分解任務指標,人人都需完成指標。

教育整的越來越像企業,那些拖后腿的孩子,在急躁的老師眼里,就成了負面資產。然而即使是壓力再大,老師首先還是一個教育工作者。這種一言不合就拍照上傳,給家長和孩子造成巨大心理壓力的舉動,不用說也是違背教育規律的。盡管宏觀層面的變異不可阻擋,老師個人的選擇依然重要。

這種動不動就公示的行為,還傳遞出一種極端暴力的思維。這種思維不尊重人的基本權利,教師把教室當成自己的王國,把自己當成了國王,把講臺當成了刑場,把手機當成了行刑臺,讓父母看著孩子受苦,回家之后,家長的尊嚴受到羞辱,孩子的心靈受到傷害,還埋下了一顆“有權如此”的種子。

面對強權的奴性,面對弱者的暴虐,就是這樣一步步培養起來的。魯迅先生說,救救孩子!這呼聲,百年不絕。

網友薦論

  • 小編發發嘮叨就算了。每年高考、中考全社會有哪個人不是緊盯著分數?全社會有哪個人不是關注著狀元的出處?在中高考要取的高分,非得在平時加倍努力了!有的人說高考這種選拔人材的機制不好,但試問又有什么樣的機制比他好呢?假如不搞應試教育,搞所謂的素質教育,請問農村的學生該怎么去跟城市的學生一比高低???
  • 80之后的家長們普遍思想提升,已不在繼承老輩的打擊教育高高在上望子成龍的教育理念,更多的是快樂育兒,注重心智和情商的培養,希望和孩子平等之下做朋友,可是等上了學才知道這社會逼著你思想退步,打亂你幾年來和孩子建立的紐帶,回到老一輩的教育方法。孩子上小學前我問過教育部門的朋友,這屆哪個學校有好老師?不需要文化課評比等多有資質和權威,只要師德好,懂得尊重孩子就好,朋友說,那怕你是找不到,畢竟老師要的是成績好嗎。
  • 覺得最可笑的是,天天作業逼著家長陪寫改正還要簽字…所以呢,孩子交給老師家長從此沒了自己的生活,老師們只要動動手指,動動嘴皮…現在的教育工作者已經沒有了對自身指責的認識!
  • 小孩還沒上學甚至還沒生小孩的年輕人應該很迷惑吧,該怎樣教育孩子呢?這樣的教育環境自己都體驗過了,不想讓孩子受苦,但還是要解決送孩子去哪接受教育的問題啊,不是每個人都有信心和能力自己在家給孩子上課的。教育體制遭受詬病已經很多年了,久到當年的受害者轉眼已經也有自己的孩子了,但是問題從來沒有解決。真不知道僅靠我們這樣說說說,什么時候才能有實際的改變?
  • 現行的教育風氣淪為急功近利的道具,學校忙著升學率,部分家長想著一走入社會便出人頭地,為官一仼的教育系統能想到培養孩子一生幸福的系統規劃嗎?君不見許多優秀的學生初中生到了高中徹底轉換成差生,地勁被拔光的孩子家長開始傻眼了。為官一仼的教育系統能想到情商,逆商,智商相結合,培養孩子一生幸福的長遠系統規劃和綜合整治嗎?可惜居高位吃閑飯,多得是官二官三與買官的混蛋。
聲明:
1、除挖了看原創的內容之外(原創內容歡迎轉載,但必須備注來源:挖了看),挖了看發布的所有內容版權歸原作者所有;
2、為更廣泛地傳遞信息普及相關知識,挖了看上的部分文章為轉載,并不用于任何商業目的,如涉及作品內容、版權和其他問題,請在30日內與我們聯系(0515-88890809),我們將在第一時間刪除內容或協商稿費;
3、為了讓有版權及高質量內容得到更好傳播,可以永久免費在挖了看上投稿,有機會獲取更多宣傳資源,詳情請聯系我們微信號:qinhao0528;
4、挖了看發布的信息僅供參考之用,并不代表本網贊同其觀點,也不代表本網對其真實性負責。您若對該稿件內容有任何疑問或質疑,請盡快與挖了看聯系,本網將迅速給您回應并做相關處理。聯系我們微信號:qinhao0528;
5、挖了看律師顧問:江蘇莘莊律師事務所姜海生律師:微信13615156969。

© 2019 挖了看網 walekan.com 鹽城清法網絡科技有公司 蘇ICP備16013988號-1

違法和不良信息舉報電話:010-58733394 侵權投訴聯系我們微信號:qinhao0528

網站地圖 專題

极速时时大小