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國家大力發展校園足球 關鍵足球教練難尋

來源: 澎湃新聞 2017-02-22 17:56

國家教育部已經提出了要大力發展校園足球,要在2025年的時候建立校園足球特色學校達到5萬所,完成對13381所校園足球特色學校的摸底普查工作,雖然這個政策很好,不過實施起來也并不容易啊,關于這個足球教練的問題還是挺困難的,希望能夠找到更多專業的足球教練來對孩子們進行指導。

中國校園足球正在邁入最好的時代。 

2月21日,據教育部網站消息,教育部已提出將著力提高校園足球特色學校的建設質量和水平,校園足球特色學校爭取提前完成建設2萬所的任務,到2025年校園足球特色學校將達到5萬所;完成對13381所校園足球特色學校的摸底普查工作,建立退出機制。

在中國足球曾經的黑暗年代,小球員和家長一度對綠茵場敬而遠之,而校園足球地基的松動,也造成了中國足球無才可用的尷尬局面。

而現在,面對政策的發展和鼓勵,5萬所的背后還存在哪些問題?有些方面需要足協和教育部門集中解決?

專業教練缺口怎么補?

對于中國足球,不缺錢,不缺政策,缺的是人,尤其缺少懂校園足球的教練。

2014年11月,體育教師被納入校園足球“國培計劃”,這也是針對基層足球教練匱乏的局面。 

這一計劃具體內容為:從2015年起,實施特色學校足球師資國家培訓項目,對校園足球骨干教師、教練員、裁判員和管理人員進行示范培訓,各地也要相應開展培訓。計劃在2015年全國初步培訓6000名校園足球師資。 

但是直到現在,校園足球教師依舊匱乏。一位在上海重點足球學校任教的體育老師就告訴澎湃新聞記者,問題就是資金和編制問題。

“資金問題首當其沖,現在每年5600萬元的經費遠遠不夠。基層會教足球的教練人數太少,給我們的待遇又那么低,外聘教練每月收入才2000元出頭,總要解決我們的教師編制吧。足球的確進了體育老師‘國培計劃’,但我們需要快點解決。”

上海市校園足球聯盟秘書長游松輝也對澎湃新聞記者表示,校園足球工作中存在很多人員缺口,他更期待接下來的一系列落實方案。

“首先是基礎薄弱,專業人才包括教練員和裁判員還不足;還有場地設施不足,大學和高中情況稍微好一些,但中小學問題嚴重;再有經費不足的問題;還有競賽和管理體系的建設……”

而資深足球評論員劉建宏也說,“班主任對足球的重視程度將決定了這一政策的是否鋪開”。

比賽數量一定要增加

的確,每次有校園足球的利好政策出臺,家長們都是最開心的。

一位家長就曾告訴澎湃新聞記者,“給我們家長的感覺是校園足球已經上升到了國家高度。”但是對于孩子,家長們更關心比賽的質量和數量。

“校園足球是要靠比賽的,現階段比賽數量少,質量參差不齊,不然給孩子練就是白練。”一位普通中小學體育老師也表達了自己的擔心。

在校園足球開展之后,如何能有條件延續孩子的足球樂趣才是最重要的。有天賦的孩子,如何能進入更專業的培訓體系也需要進一步建設和職業俱樂部對接的體系。

在中國足協執委汪大昭看來,5萬所的背后,也需要家長和社會觀念的轉變。

“現在社會的價值取向是讀書上大學,如果你身邊同事的孩子上了大學而你的孩子沒有,那你會覺得沒有面子。校園足球未來的發展,不能讓它變為一種政績。”

足球教材能否快速普及?

對于普通的孩子們,校園足球的教材也需要快速普及。

2015年3月,一本《中小學校園足球教材》由足球教育專家、中小學教研員、一線體育教師共同編寫而成。

人教社相關人員告訴澎湃新聞記者,《中小學校園足球教材》共分為七冊,其中,學生用書四冊,分別為三至四年級、五至六年級、七至九年級、高中全一冊;教師用書三冊,分別為一至六年級、七至九年級、高中全一冊。

而這七冊教材從編寫到即將問世總共經歷了近3年時間,“我們找了30多個專家一起來討論過,包括足球專家、體育老師,還有教研員。著名足球教練金志揚就是我們的顧問。”

但上海市一所傳統足球特色小學的足球老師就告訴澎湃新聞記者,“作為我們教練員來說,我們盼望足球專業教材已經有很久。以前很多時候都是教練員根據自己之前的教學經驗,自己決定怎么去教授足球的知識,這種方式并不是最好。”

“從我們的角度來說,希望分的更加細一點。比方說,小學每一個年齡段,最好都有一部教材。”

校園足球發展政策發展脈絡:

2014年7月30日

3年時間,足校從5000余擴至2萬所

全國學校體育工作座談會在上海召開,教育部提出從2014年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制。

時任教育部部長袁貴仁在座談會上表示,要加快校園足球的普及,制定并實施校園足球中長期發展規劃,合理布局小學、中學、大學定點學校,用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000余所擴展到2萬所。

同時,要從今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制,通過招生考試政策疏通足球人才成長通道,源源不斷培養優秀足球后備人才。

2015年1月26日

教育部成立校園足球領導小組

教育部官網發布了《教育部關于成立全國青少年校園足球工作領導小組的通知》。

這份通知中,由時任教育部部長袁貴仁任組長,體育總局副局長蔡振華任副組長,并有6名來自教育部、發改委、財政部、廣電總局、足協、共青團這6個不同部門的成員。

2015年7月3日

培訓5400名教師+2000名校長

教育部2015年分期、分批、分層集中培訓了5400名足球骨干教師,2000名中小學足球特色學校校長。

而按照國務院關于加強青少年校園足球師資隊伍建設的總體要求,2015年起到2020年,教育部會同有關部門持續開展專項培訓。

2015年8月13日

足球學習情況將入檔案

教育部官網公布了教育部等6部門《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》。在意見中,我國擬把足球學習情況納入學生檔案,作為學生綜合素質評價的參考。

根據教育部、國家發展改革委、財政部、新聞出版廣電總局、體育總局 、共青團中央等6部門實施意見指出,近年來,校園足球事業取得了積極進展,校園足球定點學校達到5000多所,舉辦各種比賽10萬多次,青少年足球人口不斷擴大。

此外,將支持建設2萬所左右青少年校園足球特色學校,每周至少開設一節足球課。2025年達到5萬所,重點建設200個左右高等學校高水平足球運動隊。

2016年1月22日

鼓勵有條件的高校組建高水平足球運動隊

據教育部網站消息,教育部部署2016年高校高水平運動隊招生工作,稱鼓勵和支持有條件的高校組建高水平足球運動隊。

2016年5月9日

2020年修繕改造4萬塊校園足球場

國家發改委、教育部、體育總局、國務院足球改革發展部際聯席會議辦公室(中國足球協會)聯合下發《全國足球場地設施建設規劃(2016—2020年)》(以下簡稱《規劃》)。

《規劃》提出,到2020年,全國足球場地數量要超過7萬塊,包括5人制、7人制(8人制)和11人制場地;標準場地指11人制足球場,平均每萬人擁有足球場地達到0.5塊以上,有條件的地區達到0.7塊以上。

2017年2月10日

2萬所足球特色學校提前建成

2016-2017年全國青少年校園足球冬令營期間,全國校足辦公布了2017年全國青少年校園足球工作計劃,其中原計劃到2020年完成的2萬所全國校園足球特色學校建設任務擬于今年提前完成。

而建立特色學校退出機制、處理好校園足球與青訓體系的關系、建立健全足球運動員注冊共享機制等也成為今年工作的亮點。

2017年2月21日

校園足球特色學校將達到5萬所

2017年,爭取提前完成建設2萬所特色學校的任務。同時,切實加強對特色學校的指導與監管,完善考核評價與管理辦法并實施督查,完成對13381所現有特色學校的摸底普查工作,建立退出機制,到2025年校園足球特色學校達到5萬所。

網友薦論

  • 現在什么課都有安排,就是沒人上,全都是語數英。政策不落實,都是白紙一張。
  • 籃球
  • 我準備去考教練B級證了,贊我吧。
  • “為什么我們學校總是培養不出杰出的人才?” 那么問題來了,足球運動的本質到底是什么這么做到底是為了什么
  • 建具體多少所學校,不如引導更好的足球體制改革,自由選擇。好的體制和上升通道自然會有人跟隨
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