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不為了當程序員,那孩子學編程有什么用?

2017-04-18 14:39

“如果我的孩子并不一定要成為一個程序員,那么為什么需要學習編程呢?”這是家長經常問我們的問題。 

面對家長的問題,通常我們會問家長:“你送孩子去學鋼琴,是希望孩子成為職業鋼琴家嗎?送孩子去學圍棋,是希望孩子成為職業棋手嗎?”

通常家長的回答都是:“不是的,我們只是希望孩子能獲得一些音樂的啟蒙,培養一個愛好,訓練一下孩子的思維,能讓孩子坐得住”。

兒童編程學習也是一樣的,并不是為了孩子將來一定從事計算機行業做準備。

01

那孩子為什么要去學編程?

看看這些億萬富翁的真人事例就知道了!

●Elon Musk,特斯拉、Space X火箭公司創始人,9歲學習編程;

●Mark Elliot Zuckerberg,Facebook創始人,10歲學習編程;

●SteveJobs,喬布斯,蘋果公司的CEO, 12歲開始學習編程;

●Bill Gates,Microsoft創始人,13歲學習編程。

誠然會有少數的孩子會在編程學習過程中展現出不同尋常的天賦,在這條道路上找到了自己的興趣所在,并最終選擇了計算機科學領域作為自己的職業方向。

不過對于絕大多數孩子來說,情況也許并不是這樣。他們學習編程并非一定要成為程序員,更不一定要為將來創業做準備,但是他們同樣能從編程學習中獲益,獲得多方面的思維訓練。

具體說來,通過學習編程,除了通常被提及的一些如促進學科知識學習,了解計算機如何工作等知識層面的益處之外,在更深層次的思維和學習心理方面,孩子至少可以在這幾個方面受益:

01 邏輯思維的訓練

邏輯思維在編程學習中非常重要。邏輯是程序的基石,邏輯是程序的靈魂。遺憾的是在目前國內的K12教學內容當中,邏輯思維方面的訓練是非常缺乏的。

這方面的缺失帶來很多問題,比如學生在寫作中經常會犯基本的邏輯錯誤,在與別人的辯論中缺乏足夠的邏輯能力來支撐自己的論點等等。

這些缺陷的影響比我們想象的更加深遠,可能會因為這個影響到留學申請 Essay 的質量,也可能會導致將來在職場競爭中受挫。

編程學習是邏輯思維訓練的一個非常有效的方式,因為在這個人造的,邊界清晰,自洽的環境中,邏輯的錯誤導致的結果非常清晰:就是程序沒有按照正確的方式運行。這會給學生一個即時的反饋,學生會自然而然的想辦法修正自己的邏輯錯誤。通過這樣的反復練習和修正,學生的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。

02 語言學習能力的訓練

沒錯,編程語言也是一門語言,不過相對于自然語言來說,它的規則要簡單很多,語法也嚴格很多。

我們知道一門自然語言的學習周期是很長的,而編程語言這些相對簡單并且嚴格的語法規則,對孩子們來說,更像是在學習一門簡化的新語言,一門可以與機器交流的語言。而且能迅速獲得反饋和交流的樂趣,因為可以讓計算機聽自己指揮,看到自己的程序實現了自己想要的效果。

這其實是一個非常神奇的體驗,有些像電影《降臨》中 Louise 通過學習外星生物的語言,理解他們的意圖并與之交流的那種體驗。通過學習這門新的語言,孩子們多了一種自我表達的手段,不但可以讓計算機,機器人聽自己的指揮,讓自己的創造力變成現實,甚至是解決實際的問題,還可以利用互聯網的力量,通過分享,發布自己的程序和作品,讓成千上萬的人看到。

03 敢于試錯的勇氣

在編程世界里面,犯錯是常態。可以說編程就是一個不斷試錯,不斷 Debug ,最后終于讓程序按照自己的設想運行的過程。相對于其他學科而言,編程的試錯,修正,調試周期是非常短的,也就意味著試錯成本是非常低的,低到學生們可能都意識不到自己是在不斷試錯。這樣孩子們在潛移默化中內心變的更加強大,能更加平和的面對挫折和失敗,并且能夠不斷嘗試各種可能,最終解決問題。

這樣的學習過程和應試教育的學習模式頗有不同,應試教育從很多層面上來說是不鼓勵試錯的,因為試錯的成本很高,這樣容易導致學生的心理脆弱,不能正確的面對和處理挫折和失敗。相反編程學習的這種學習過程更接近成年后在現實社會中學習和成長的方式,可以幫助學生在兒童時期就培養起良好的學習心理狀態和習慣,而這些是實現終身學習的必備技能。

04 專注力

編程學習是一個要求非常專注的學習過程,這對較低年齡的孩子來說可能是一個挑戰。不過編程學習有一個有別于其他學科的巨大優勢就是相對容易實現游戲化學習。通過類似游戲的角色代入,關卡設置,勛章獎勵等手段,可以讓學生更加沉浸在編程學習情境之中,更加專注的學習,無形當中提升了學生的學習專注力。所以對兒童編程學習而言,不論是由教師來現場授課,還是通過軟件工具來進行引導式學習,最好的教學方式就是游戲化教學方式。

02

當孩子在編程的學習上進步不是很大的時候

當孩子在編程的學習上進步不是很大的時候,作為家長的我們,不要心急。雖然編程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力和提高孩子對問題的分析解決能力,但我們從一開始讓孩子學習編程就不是打算讓他以后能成為專業的編程精英。

我們讓孩子學習編程的目的,就像其他教育方式一樣,只是希望能幫助孩子找到他的興趣點以及挖掘孩子的潛力,編程是為了打開孩子的獲取知識和能力的大門,而不是阻礙他們去獲取知識。

所以當孩子在編程上做的不是很好的時候,我們應當鼓勵他,因為我們的孩子不是計算機,他們在成長的過程中也需要一步一步來,學的穩才能學的好。

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